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1. 比较有礼貌，着装得体，性格较外向。面试迟到没有做出解释有失妥当。面试前没有进行必要的准备，回答问题比较犹豫。
2.简历书写简单，缺少重要技能、培训和实习经历的表述。自我评价过于主观，有效信息少，没有突出自身的优势。
3.职业发展缺少规划，求职目标犹豫不决，想在土建预算员与室内设计两者之间兼顾，但是均缺少实践经验和扎实的专业背景。

　　一、比较有礼貌，着装得体，性格较外向。面试迟到没有做出解释有失妥当。面试前没有进行必要的准备，回答问题比较犹豫。

　　该求职者着衬衫、深色休闲裤，比较有礼貌，举止得体。面试迟到15分钟，没有主动提及并做出道歉，有失礼节。性格比较外向，愿意回答问题，但是因为准备不足，回答时常有迟疑，不能很好地表达出本来的意愿。

   【面试官建议】

　　着装整齐、干净是尊重他人的良好表现，对于非时尚、服装设计等岗位的求职者，着装一定要注重不要过于花哨和奇特。刚毕业的学生不必一定要选择黑、白、灰色套装，这样显得过于沉重，不太符合年轻人的气质。夏季求职时，建议男士选择浅色衬衫搭配休闲裤或西装裤，女士服装不要太暴露和颜色过于艳丽，浅色系短袖衬衫搭配及膝裙或者带袖连衣裙比较合适。

　　如果因为各种原因在约定时间的前10分钟判断出不能准时到达，一定要电话通知接待人员，并预估到达时间，请求延后时间时一定要有礼貌，不要急躁。到达后，要主动说明客观原因并表示歉意，这样才是体现良好素养的做法。

　　面试前除了要准备着装和查好线路保证准时到达以外，还要对面试过程做必要准备。比如梳理一下个人经历，审视一下自身的优势和劣势，对于不利于求职的问题要提前想好如何回答。对企业背景、文化、经营范围、职位要求要做到心中有数。回答问题时，能够肯定回答的先予以肯定，然后视情况决定是否需要展开来解答。

　　二、简历书写简单，缺少重要技能、培训和实习经历的表述。自我评价过于主观，有效信息少，没有突出自身的优势。

　　该求职者为装饰装潢设计专业大专毕业生，求职意向为土建预算员和室内设计，但是简历中没有体现出有土建预算的学习背景和培训经历，也没有实习经历，很难让人相信求职者能够担任土建预算员一职。自我评价仅是个人主观感受的叙述，没有提供有效信息。

　　【面试官建议】

　　简历是让招聘人员初步了解你有哪些专业技能、特长、实践经验、突出的业绩这些特质是否与目标职位相匹配。因此，在自我评价、教育背景、实习经历、培训经历、专业技能等方面要客观填写。

　　自我评价中如果这样写：“本人组织能力强，能吃苦耐劳，在工作中善于组建团队，达成目标，善于资源分析，能充分利用各种资源……”，很难让人信服。既然目标职位是土建预算员，可以写出“有3个月**（类型）企业预算员实习经历，能够熟练运用auto CAD，熟悉工程量清单，能编制预（结）算书……”“参加过造价员培训，将于**时间/已经取得造价员资格证书，熟悉合同管理、招投标……”如果这样表述，能够吸引招聘人员继续阅读并判断你是否具备相应专业能力和上进心等。

　　业余时间参加职业技能培训很好，能够弥补专业背景上的不足，因此，这部分的内容需要体现到简历中。同时注意添加必要的培训描述，写出学习的主要内容，尤其是一些需要掌握的专业技能、软件使用等，一定不要忽略，在简历中写出个人的掌握程度，有利于强化重点。

　　三、职业发展缺少规划，求职目标犹豫不决，想在土建预算员与室内设计两者之间兼顾，但是均缺少实践经验和扎实的专业背景。

    该求职者表示目前阶段寻求土建预算员工作，想在业余时间兼职做室内设计。被问及未来职业发展规划时显得犹豫不决，既喜欢室内设计，也想做土建预算。虽然没有土建预算方面的专业背景，但是其父亲从事该职位多年，平时接触的时间比较多，在实践方面有一定基础。专业学习室内装潢设计，个人爱好也难以割舍。两项工作都有一些基础，但是不具备独立承担的能力。另外该求职者专升本专业选择艺术设计，注重学历，对未来没有明确规划。

　　【面试官建议】

     刚毕业的学生难免产生未来发展无限可能的想法，有梦想是好事，但是目标不确定，两个目标花费同样的精力去经营，不易于积累工作经验和更快提升工作技能。对于未来职业的发展，做专做精是取胜的关键。土建预算岗位，需要掌握专业知识，以及需要继续参加培训，建议求职者加强学习，考取证书有利求职；如果非常喜欢艺术、设计工作，那么要加强绘画基础，艺术审美等方面的学习，并寻求相关工作来积累实践经验。建议职场新人先综合分析自身的优势、喜好、能力等，做出短期和长期的职业规划，先心无旁骛地做好眼前的工作，在锻炼与实践过程中逐渐完善和调整计划才不至于搁浅梦想。

    年轻人选择继续教育获得更高学历很好，但是一定要注意获得新学历对于工作是否有帮助？如果仅仅为了学历选择一个和职业目标不相符的专业去学习，未必会对未来求职有帮助。同时，和同龄人相比，进入行业的时间必然会推后，机会成本高。学历不等于能力，因此，有这样想法的学生一定要慎重。